کھیل اور مقابلے زبان سیکھنے کو کس طرح تیز کرتے

کئی دہائیوں سے، زبان کی تعلیم درسی کتب کتاب، الفاظ کی فہرستوں، گرائمر ڈرلز اور لامتناہی

پھر کچھ دلچسپ ہوا: محققین نے دریافت کرنا شروع کیا کہ سیکھنے کے کچھ انتہائی موثر تجربات کو بالکل بھی مطالعہ کرنے کی طرح محسوس نہیں ہوتا ہے۔ وہ کھیلوں کی طرح محسوس کرتے تھے۔

جب کھیلوں کو مقابلہ، کامیابی کے نظام، اور فوری تاثرات کے ساتھ جوڑا جاتا ہے تو، وہ دماغ کے کچھ طاقتور سیکھنے کے طریقہ کار کو استعمال کرتے ہیں۔

دماغ چیلنجز سے محبت کرتا

سیکھنے کی دو سرگرمیوں کا تصور کریں۔

پہلا آپ سے دس منٹ تک ذخیرہ الفاظ کی فہرست پڑھنے کے لئے کہتا ہے۔ دوسرا آپ کو اپنے پچھلے اسکور کو شکست دینے کی کوشش کرتے ہوئے زیادہ سے زیادہ سوالات کے صحیح جوابات دینے کے لئے چیلنج کرتا ہے۔

زیادہ تر لوگوں کے لئے، دوسری سرگرمی زیادہ دلچسپ محسوس ہوتی ہے۔

کھیل غیر فعال سیکھنے کو فعال سیکھنے میں تبدیل

تعلیمی تحقیق میں ایک مضبوط نتیجہ یہ ہے کہ فعال سیکھنا مستقل طور پر غیر فعال سیکھنے سے پیچھے چھوڑ دیتی

نوٹ پڑھنا غیر فعال ہے۔ وضاحت دیکھنا غیر فعال ہے۔ معلومات کو یاد رکھنا فعال ہے۔

جب آپ زبان سیکھنے کا کھیل کھیلتے ہیں تو، آپ الفاظ کو یاد کرنے، گرائمر کے نمونوں کو پہچاننے، فیصلے کرنے، مسائل حل کرنے اور میموری سے معلومات حاصل کرنے پر مجبور ہوجاتے ہیں۔

مقابلہ محرک کو کیوں بڑھ

انسان قدرتی طور پر مسابقتی ہیں۔ یہاں تک کہ وہ لوگ جو اپنے آپ کو مسابقتی نہیں سمجھتے ہیں وہ اکثر ذاتی بہترین کاروں کو بہتر بنانے، چیلنجوں کو مکمل کرنے، کامیابیاں کمانے، لیڈر بورڈز پر چڑھنے

مقابلہ ترقی کا احساس پیدا کرتا ہے، اور ترقی سیکھنے میں سب سے طاقتور محرک میں سے ایک ہے۔

فوری تاثرات کی طاقت

تصور کریں کہ ٹیسٹ لینا اور اپنے نتائج موصول ہونے کے لئے تین ہفتوں کا انتظار کریں۔ اب تصور کریں کہ فوری طور پر رائے وصول کریں۔

فوری تاثرات سیکھنے والوں کو غلطیوں کو جلدی درست کرنے، صحیح جوابات کو تقویت دینے، اعتماد پیدا کرنے اور غلط

کھیل یہ رائے فراہم کرنے میں بہترین ہیں۔ ہر جواب معلومات پیدا کرتا ہے۔ درست جوابات علم کو تقویت دیتے غلط جوابات خلا کو ظاہر کرتے ہیں۔

غلطیاں مواقع بن جاتی

بہت سے سیکھنے والے غلطیوں کا خوف کھیل اس کو بدل دیتے ہیں۔

کھیل کے ماحول میں، غلطیوں کی توقع ہوتی ہے۔ وہ محض عمل کا حصہ ہیں۔

ہر غلط جواب میں ذخیرہ الفاظ، گرائمر کمزوری، تلفظ کا مسئلہ یا غلط فہمی

کھیل ٹاسک پر وقت بڑھاتے ہیں

شاید گیم پر مبنی سیکھنے کا سب سے بڑا فائدہ حیرت انگیز طور پر آسان ہے: لوگ اس میں زیادہ وقت گزارتے ہیں۔

زبان کے حصول میں نمائش اور مشق کی ضرورت ہوتی ہے۔ سیکھنے والوں کو زبان کے ساتھ جتنا زیادہ معنی خیز تعامل ہوتا ہے، اتنی ہی تیزی سے وہ بہتر ہوتے ہیں۔

گیمز تکرار کو خوشگوار بناتے ہیں۔ ہفتوں اور مہینوں میں، وہ اضافی منٹ ڈرامائی طور پر اضافہ ہوتے ہیں۔

کھیلوں میں تکرار بہتر کیوں کام کرتا ہے

زبان سیکھنے میں تکرار کی ضرورت ہوتی ہے۔ اس کے آس پاس کوئی راستہ نہیں ہے۔

الفاظ خود کار طریقے سے ہونے سے پہلے کئی بار سامنا کرنا چاہئے۔ گرائمر کے نمونوں کو فطری بننے سے پہلے بار بار عمل کرنا چاہئے۔

کھیل نئے حالات اور چیلنجوں میں واقف مواد پیش کرکے بورنگ تکرار کے مسئلے کو حل کرتے ہیں۔

چھوٹی جیت کی سائنس

ہر مکمل چیلنج کامیابی کا ایک چھوٹا سا احساس پیدا کرتا ہے۔ چھوٹی جیت اعتماد کو فروغ دیتی ہے، حوصلہ افزائی بڑھتی ہے، کوشش کو تقویت دیتی ہے

زبان سیکھنا زبردست محسوس ہوسکتی ہے کیونکہ روانی ایک دور کا مقصد ہے۔ کھیل اس سفر کو چھوٹی فتحوں میں توڑ دیتے ہیں۔

• آج کا چیلنج مکمل کریں۔
• آج کے اسکور کو بہتر بنائیں۔
• ایک اور سوال کا صحیح جواب دیں۔
• ایک لمبی سلسلہ برقرار رکھیں۔

کہانی پر مبنی کھیل اور بھی طاقتور کیوں ہیں

زبان سیکھنے کے انتہائی موثر کھیل اکثر سیکھنے کے دو طاقتور ٹولز کو جوڑتے ہیں: گیم پلے اور کہانی

کہانیاں تناظر فراہم کرتی کھیل مصروفیت فراہم کرتے ہیں۔ ایک ساتھ، وہ ایک انتہائی یادگار سیکھنے کا تجربہ تیار کرتے ہیں۔

جب ذخیرہ الفاظ معنی خیز حالات میں ظاہر ہوتی ہے تو، دماغ مضبوط رابطے سیکھنے والوں کو صرف الگ الگ الگ الگ الفاظ ہی نہیں، کردار، حالات، جذبات اور نتائج

پولی 2 گیم پر مبنی سیکھنے کا استعمال کیسے کرتا ہے

پولی 2 میں، گیم میکینکس کو صرف سیکھنے کو تفریحی بنانے کے لئے شامل نہیں کیا گیا ہے۔ وہ شامل کیونکہ وہ سیکھنے والوں کو تیزی سے سیکھنے میں مدد کرتے ہیں۔

اپنے خلاف مقابلہ

جب لوگ مقابلہ کا لفظ سنتے ہیں تو وہ اکثر دوسروں کے خلاف مقابلہ کا تصور کرتے ہیں۔ لیکن کچھ انتہائی موثر مقابلہ ذاتی ہے۔

کیا آپ کل کے اسکور کو شکست دے سکتے ہیں، چیلنج کو زیادہ تیزی سے مکمل کرسکتے ہیں، مزید سوالات کے صحیح جوابات دے سکتے ہیں، یا لمبی سلسلہ برقرار رکھ

مقصد باقی سب کو شکست دینا نہیں ہے۔ مقصد کل سے بہتر بننا ہے۔

تیز ترین سیکھنے والے مشق کو لطف اندوز

زبان سیکھنے میں سب سے بڑی غلط فہمی یہ ہے کہ کامیابی صرف نظم و ضبط سے آتی ہے۔

نظم و ضبط مدد کرتا ہے، لیکن لطف بھی اہم ہے۔ لوگ ان سرگرمیوں کو دہراتے ہیں جن سے وہ لطف اندوز ہوتے ہیں، اور زبان سیکھنا بالآخر

جتنی زیادہ معنی خیز نمائش، مشق، بازیافت، اور گفتگو آپ جمع کرتے ہیں، اتنی ہی تیزی سے آپ بہتر ہوجاتے ہیں۔

حتمی خیالات

کھیل زبان سیکھنے کا شارٹ کٹ نہیں ہیں۔ وہ مشق کی ضرورت کو ختم نہیں کرتے ہیں۔

وہ جو کرتے ہیں وہ مشق کو زیادہ دلچسپ، زیادہ محرک اور زیادہ موثر بنانا ہے۔

اچھی طرح سے ڈیزائن کردہ زبان سیکھنے والے کھیل فعال یاد آنے، فوری تاثرات، بار بار نمائش، مرئی پیشرفت، اور مستقل حو یہی وجہ ہے کہ جو سیکھنے والے کھیل پر مبنی مشق کو قبول کرتے ہیں وہ اکثر سیکھنے میں زیادہ وقت گزارتے ہیں، جو کچھ وہ مطالعہ کرتے ہیں، اور زیادہ دیر تک محرک رہتے ہیں۔