Poġġi Alla l-ewwel u kun Magnificent
Kif Logħob u Kompetizzjonijiet jaċċelleraw it-Tagħlim

Kif Logħob u Kompetizzjonijiet jaċċelleraw it-Tagħlim

Logħob iddisinjat tajjeb jagħmlu l-prattika tal-lingwa aktar attiva, aktar motivanti, u aktar faċli biex tirrepeti. Dak huwa importanti għaliex prattika ripetuta u sinifikanti hija dik li tibdel l-istudju f'progress.

Għaliex il-logħob jaħdem

Huma jbiddlu l-istudju passiv f'tfakkar attiv, teħid tad-deċiżjonijiet, u feedback.

Għaliex il-kompetizzjoni tgħin

Il-progress viżibbli, strixxi, u l-aqwa personali jagħmlu l-prattika tħossok ta 'sodisfazzjon.

L-aħjar użu

Uża logħob biex tagħmel ir-ripetizzjoni pjaċevoli, biex ma tevitax il-prattika għal kollox.

Għal għexieren ta 'snin, it-tagħlim tal-lingwa kien assoċjat ma' kotba ta 'kotba, listi ta' vokabularju, drill grammatika, u ripetizzjoni

Imbagħad ġara xi ħaġa interessanti: ir-riċerkaturi bdew jiskopru li wħud mill-aktar esperjenzi effettivi ta 'tagħlim ma ħossux li jistudjaw xejn. Huma ħassew bħal logħob.

Meta l-logħob jiġi kkombinat ma 'kompetizzjoni, sistemi ta' kisba, u rispons immedjat, dawn jisfruttaw f'xi wħud mill-mekkaniżmi tat-tagħlim l-aktar qawwija tal-moħħ.

Ir-riżultat

L-istudenti spiss iqattgħu aktar ħin jipprattikaw, jiftakru aktar informazzjoni, u jgawdu l-proċess b'mod sinifikanti aktar.

Il-Moħħ Iħobb L-Isfidi

Immaġina żewġ attivitajiet ta' tagħlim.

L-ewwel jitolbok taqra lista tal-vokabularju għal għaxar minuti. It-tieni sfida inti biex twieġeb mistoqsijiet kemm jista 'jkun b'mod korrett waqt li tipprova tħabbat punteġġ preċedenti tiegħek.

Għall-biċċa l-kbira tan-nies, it-tieni attività tħoss aktar involviment.

🎯

Logħob joħloq għanijiet

Għanijiet ċari jagħmlu l-prattika tħossok skop.

🔥

Għanijiet joħolqu motivazzjoni

L-istudenti huma aktar probabbli li jkomplu meta jkun viżibbli l-progress.

Il-motivazzjoni toħloq azzjoni

L-azzjoni tipproduċi aktar espożizzjoni, tfakkar, u prattika ta 'fluwenza.

Logħob Dawwar it-Tagħlim Passiv F'Tagħlim Attiv

Waħda mill-aktar sejbiet b'saħħithom fir-riċerka edukattiva hija li t-tagħlim attiv b'mod konsistenti jaqbeż it-tagħlim passiv.

Il-qari tan-noti huwa passiv. Li tara spjegazzjonijiet huwa passiv. Tiftakar l-informazzjoni hija attiva.

Meta tilgħab logħba tat-tagħlim tal-lingwa, tkun imġiegħla tfakkar il-vokabularju, tagħraf ix-xejriet tal-grammatika, tieħu deċiżjonijiet, issolvi l-problemi, u tirkupra l-informazzjoni mill-memorja.

Għarfien tat-tagħlim

L-att ta 'tiftakar huwa nnifsu għodda ta' tagħlim b'saħħitha. Kull tfakkar b'suċċess isaħħaħ il-memorja.

Għaliex il-Kompetizzjoni Żżid il-

Il-bnedmin huma naturalment kompetittivi. Anke nies li ma jqisux lilhom infushom kompetittivi spiss igawdu jtejbu l-aħjar personali, tlesti l-isfidi, jaqilgħu kisbiet, tixbit leaderboards, u jinfetħu livelli ġodda.

Il-kompetizzjoni toħloq sens ta 'progress, u l-progress huwa wieħed mill-motivaturi l-aktar qawwija fit-tagħlim.

PrattikaTitjibMotivazzjoniAktar Prattika

Il-Qawwa tal-Feedback Immedjat

Immaġina li tieħu test u tistenna tliet ġimgħat biex tirċievi r-riżultati tiegħek. Issa immaġina li tirċievi feedback istantanjament.

Ir-rispons immedjat jgħin lill-istudenti jikkoreġu l-iżbalji malajr, isaħħu t-tweġibiet korretti, jibnu l-kunfidenza

Il-logħob jeċċellaw biex jipprovdi dan ir-rispons. Kull tweġiba tiġġenera informazzjoni. Tweġibiet korretti jsaħħu l-għarfien Tweġibiet żbaljati jiżvelaw lakuni.

Żbalji jsiru opportunitajiet

Ħafna studenti jibżgħu żbalji. Il-logħob ibiddel dan.

F'ambjent tal-logħba, l-iżbalji jsiru mistennija. Huma sempliċement parti mill-proċess.

Kull tweġiba żbaljata tiżvela vojt vokabularju, dgħjufija fil-grammatika, kwistjoni ta 'pronunzja, jew nuqq

Bidla fil-mentalità

L-aktar studenti mgħaġġla rarament huma dawk li jagħmlu l-inqas żbalji. Normalment huma dawk li jitgħallmu mill-iżbalji bl-aktar mod effettiv.

Logħob Iżid il-Ħin fuq il-Kompitu

Forsi l-akbar vantaġġ tat-tagħlim ibbażat fuq il-logħob huwa sorprendentement sempliċi: in-nies iqattgħu aktar ħin jagħmlu dan.

L-akkwist tal-lingwa jeħtieġ espożizzjoni u prattika. Iktar ma jkollhom interazzjoni sinifikanti li l-istudenti għandhom ma' lingwa, aktar ma jtejbu aktar malajr.

Il-logħob jagħmel ir-repetizzjoni pjaċevoli Matul ġimgħat u xhur, dawk il-minuti addizzjonali jiżdiedu b'mod drammatiku.

Għaliex Ripetizzjoni Taħdem Aħjar fil-Logħob

It-tagħlim tal-lingwa jeħtieġ ripetizzjoni. M'hemm l-ebda mod madwarha.

Il-kliem irid jiltaqa' ma' diversi drabi qabel ma jsiru awtomatiċi. Ix-xejriet tal-grammatika għandhom jiġu pprattikati ripetutament qabel ma jsiru naturali.

Logħob issolvi l-problema ta 'ripetizzjoni boring billi jippreżentaw materjal familjari f'sitwazzjonijiet ġodda u sfidi.

Prattika tradizzjonaliPrattika bbażata fuq il-logħob
Listi tal-vokabularjuSfidi ta' tfakkar bil-ħin
WorksheetsMissjonijiet u livelli
Korrezzjoni mdewmaFeedback immedjat
Trapani ripetutiSfidi varjati bl-użu tal-istess materjal
Il-progress iħoss vagPunteġġi, strixxi, kisbiet, u titjib viżibbli

Ix-Xjenza tar-Rebħiet Żgħar

Kull sfida kompluta tqanqal sens żgħir ta 'kisba. Rebħiet żgħar jibnu l-kunfidenza, iżidu l-motivazzjoni, isaħħu l-isforz, u jinkoraġġixxu l-persistenza

It-tagħlim tal-lingwa jista 'jħossu kbir minħabba li l-fluwenza hija għan imbiegħed. Il-logħob jiksru dak il-vjaġġ f'rebħiet iżgħar.

  • Imla l-isfida tal-lum.
  • Ittejjeb il-punteġġ tal-lum.
  • Wieġeb mistoqsija oħra b'mod korrett.
  • Żomm strexa itwal.

Għaliex Logħob Ibbażat fuq l-Istorja Huwa Saħansitra

L-aktar logħob effettiv tat-tagħlim tal-lingwa ħafna drabi jgħaqqdu żewġ għodod ta 'tagħlim qawwija: gameplay u storjer.

L-istejjer jipprovdu kuntest. Il-logħob jipprovdi impenn. Flimkien, joħolqu esperjenza ta 'tagħlim memorabbli ħafna.

Meta l-vokabularju jidher ġewwa sitwazzjonijiet sinifikanti, il-moħħ jifforma konnessjonijiet aktar b'saħħith L-istudenti jiftakru karattri, sitwazzjonijiet, emozzjonijiet, u riżultati, mhux biss kliem iżolat.

Kif Polly2 Juża Tagħlim Ibbażat fuq il-Logħob

Fuq Polly2, il-mekkaniċi tal-logħob mhumiex inklużi sempliċement biex it-tagħlim ikun divertenti. Dawn huma inklużi minħabba li jgħinu lill-istudenti jitgħallmu aktar malajr.

1

Prattika ta' Irkupru

L-istudenti jfakkru b'mod attiv l-informazzjoni minflok ma jirreveduha b'mod passiv.

2

Feedback Immedjat

Kull tweġiba tipprovdi informazzjoni immedjata dwar dak li hu tajjeb u dak li jeħtieġ ix-xogħol.

3

Rinforz Adattiv

Tweġibiet żbaljati jirċievu attenzjoni addizzjonali fil-prattika aktar tard

4

Esponiment ripetut

Kunċetti importanti jerġgħu jidhru b'mod naturali maż-żmien.

5

Progress Viżibbli

L-istudenti jistgħu jaraw b'mod ċar titjib, li jinkoraġġixxi l-konsistenza.

Eżempju ta' Sfida

Mission: Ordna ikel bl-Ispanjol.

  • Aqla '10 XP għat-tlestija tal-konverżazzjoni.
  • Aqla '5 bonus XP talli tuża l-frażi edukata korretta.
  • Ipprova mill-ġdid biex tħabbat il-punteġġ preċedenti tiegħek.
  • Irrevedi kwalunkwe żball fis-sessjoni tal-Prattika tal-Progress li jmiss tiegħek.

Kompetizzjoni kontra lilek innifsek

Meta n-nies jisimgħu l-kelma kompetizzjoni, ħafna drabi jimmaġinaw li jikkompetu kontra oħrajn. Iżda wħud mill-aktar kompetizzjoni effettiva hija personali.

Tista 'tħabbat il-punteġġ tal-bieraħ, tlesti sfida aktar malajr, twieġeb aktar mistoqsijiet b'mod korrett, jew iżżomm streak itwal?

L-għan mhuwiex li tħabbat lil kulħadd. L-għan hu li ssir aħjar milli kont ilbieraħ.

L-aktar Mgħaġġla Studenti Jagħmlu l-Prat

Wieħed mill-ikbar kunċetti żbaljati fit-tagħlim tal-lingwi huwa li s-suċċess ġej mid-dixxiplina waħdu.

Id-dixxiplina tgħin, iżda t-tgawdija hija importanti wkoll. In-nies jirrepetu attivitajiet li jgawdu, u t-tagħlim tal-lingwa huwa fl-aħħar mill-aħħar logħba tan-numri.

L-espożizzjoni, il-prattika, l-irkupru, u l-konverżazzjoni aktar sinifikanti li takkumula, aktar malajr ttejjeb.

Ħsibijiet Finali

Il-logħob mhumiex shortcut għat-tagħlim tal-lingwa. Ma jeliminawx il-ħtieġa għall-prattika.

Dak li jagħmlu hu li jagħmlu l-prattika aktar involviment, aktar motivanti, u aktar effettiva.

Logħob tat-tagħlim tal-lingwa mfassla tajjeb jgħaqqdu tfakkar attiv, feedback immedjat, espożizzjoni ripetuta, progress viżibbli, u motivazzjoni sostnuta. Huwa għalhekk li l-istudenti li jħaddnu l-prattika bbażata fuq il-logħob spiss iqattgħu aktar ħin jitgħallmu, jiftakru aktar minn dak li jistudjaw, u jibqgħu motivati għal aktar żmien.

Lesti biex tagħmel il-prattika pjaċevoli?

Uża Polly2 biex tgħaqqad konverżazzjoni AI, tagħlim ibbażat fuq l-istorja, prattika adattiva, u għodod ta 'progress motivanti.

Ibda Tagħlim B'xejn